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低年級小朋友學習買東西上課囉！
本週課程延伸上週的課程認識錢幣，今天要來教小朋友購買真實的物品囉！
上週小朋友都認識錢幣囉～還記得錢幣怎麼區分嗎？
這週讓小朋友自己拿取錢幣！
告訴小朋友只需要在十元錢幣中拿一個，一元錢幣中抓一把！
再算算看自己拿了多少錢呢？
透過小朋友抓取錢幣的過程，可以訓練並觀察小朋友手部小肌肉的發展，
每個小朋友都很順利的抓一大把！接著要訓練他們的運算能力，
將拿取的一元錢幣算出有多少個呢？需要引導小朋友告訴他們如何運算。
小朋友無法很快的說出拿多少錢，需要慢慢的運算才能算出正確錢幣金額，
我們透過引導，教導他們如何用理解的方法算出來！！
使用排列方式，五個先排出來，再依序將其他硬幣用加法的方式加上去。
這個方法小朋友能夠理解，也算出自己拿了多少錢囉～～
開始買東西囉！！！
我們開始賣筆給小朋友～～
一隻一元！要買的請舉手！筆有分成黃色、藍色、粉色！讓小朋友挑選！
購買前要先說出筆的顏色，延續辨認顏色的能力，
我們會ㄧ直重複的測試小朋友對於顏色的認知。
讓小朋友買貼紙、紋身貼囉～
貼紙ㄧ張是兩元，紋身貼是ㄧ元！
必須算出正確錢幣再交給姐姐才能得到喔！
希望透過可愛貼紙增加小朋友對於課程的參與度，
也請小朋友辨認出貼紙上的動物是什麼呢？是狗狗！
小朋友馬上說出來！小朋友們都進步啦！跟姐姐在課堂中有越來越多的互動。
最後要跟貓貓狗狗互動！！
介紹碗五元、飼料ㄧ顆/ㄧ元，梳子3元，接著跟小朋友說互動要記得給錢喔！
但我們發現小朋友錢幣運算能力還需要加強，沒辦法拿給我們剛好的金額，
於是我們慢慢引導，並帶領他們算出三元、五元。
接著詢問小朋友想要跟貓貓還是狗狗互動呢？
大家一口同聲的說貓貓～我們馬上問那大家還記得貓貓的名字嗎？
竟然難不倒小朋友，他們馬上說出貓貓是電電～～
每個小朋友都給我們三元，開始依序摸電電再幫電電梳毛囉！！！
用輪流的方式讓小朋友跟電電進行互動，順著摸再用梳子梳毛，
我們發現小朋友很喜歡貓貓，看到貓貓就變得很興奮，
更願意將錢幣數出正確數量！！透過與電電互動更提升學習意願。
我們問小朋友有誰想跟狗狗互動嗎？
馬上有人舉手囉！！！我們提醒小朋友記得買碗是五元唷～
透過不斷重複提醒多少錢，讓小朋友練習並熟悉，更加深對錢幣的認知能力！
小朋友給五元買到小怪的碗！飼料一顆一元，我們引導小朋友拿取兩顆，
並問他們要給我們多少錢呢？小朋友進步了！
會慢慢數出兩元再跟我們買飼料。
餵食小怪的過程小朋友很激動，我們告訴小朋友先跟小怪說坐下，
等小怪坐好才可以叫他吃喔！！小朋友都有做到～
課程透過認識錢幣、數錢幣，透過生活化的方式讓小朋友學習買東西的生活自理能力，
希望小朋友透過錢幣與貓狗結合的活動能夠提升對學習的熱忱。
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