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「動物陪伴療癒」
低年級小朋友上數字課程囉！！
本週課程延伸骰子與錢幣，增加撲克牌讓活動更能接觸多樣數字牌卡，
運用數字1-10，讓小朋友對應牌卡訓練反應能力，
目的在於讓小朋友再次複習，數字順序與加強運算能力。
透過骰子與撲克牌的結合，
讓小朋友用更多元生動活潑的方式加強數字學習，
增加對數字的認知能力，並且針對不同小朋友，
我們會觀察並且運用最適合小朋友的教學方式。
跟貓貓互動的過程中發現小朋友越來越能夠說出貓的特徵，
也能表達自己當下的心情，這就是動物的魔力，
讓小朋友在學習中不只是學會數字，更學習從每次課程中觀察貓貓的變化，
透過與貓的互動，小朋友越來越能樂在其中學習與完成各種指令。
一、介紹活動遊戲規則：
丟骰子說出是數字幾？將數字說出來～
撲克牌依照順序數到對應張數 請小朋友將牌卡翻開！
再將數字與牌卡相加 總和為可獲得的錢幣金額！
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二、請小朋友自行拿取錢幣
我們發現透過每次的重複練習動作，小朋友越來越上手，
更能算出正確的錢幣金額，由此可知小朋友的學習有明顯的進步。
試著引導詢問：
小朋友可以說出想要跟電電互動，摸、梳、餵，
也可以給出正確的錢幣買跟貓貓互動的用品！
訓練小朋友對於金錢的概念以及買賣行為，
從每次的活動中學習生活基本能力，
希望小朋友能夠在活動中有所收穫。
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三、丟骰子 翻出對應牌卡
觀察小朋友的大肌群與小肌群發展，
請小朋友說出對應數字 ，
訓練小朋友對數字的認知能力。
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四、選擇貓貓進行互動：
小朋友能夠說出要與哪隻貓貓進行互動，
並且說出正確的貓貓名字！
透過多次活動課程小朋友的口語表達能力也有明顯的進步，
能清楚表達要摸還是抱貓貓。
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五、獎勵：
獎勵小朋友認真用心參與活動，
對數字的認識也有明顯的提升，
我們讓小朋友進行刮刮樂遊戲！！！
必須引導帶領，告訴小朋友拿著錢幣刮～
需要控制力道才能將刮刮樂刮出，
告訴小朋友可選擇小玩具與糖果喔～
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